Instalaciones y recursos
Información registrada por el colegio sobre infraestructura, biblioteca, tecnología y laboratorios.
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El punto de partida de nuestro proyecto es enfatizar en el respeto por el niño, la libertad de expresión, la auto-educación y el desarrollo intelectual a través de los sentidos y el movimiento. Entendiendo que a los niños debe proveérseles la oportunidad de desarrollar sus potencialidades a su propio ritmo, satisfaciendo así sus necesidades.
En este sentido atendemos a los cuatro principios de la filosofía Montessori:
La mente absorbente de los niños; capacidad de adquirir conocimientos absorbiendo con su vida síquica. Lo aprenden todo inconscientemente.
Los períodos sensibles; son períodos en los cuales los niños pueden adquirir una habilidad con mucha facilidad. Se trata de sensibilidades especiales que permiten a los niños ponerse en r...
Calle 120 # 70 - 19, Colombia
Ver >El punto de partida de nuestro proyecto es enfatizar en el respeto por el niño, la libertad de expresión, la auto-educación y el desarrollo intelectual a través de los sentidos y el movimiento. Entendiendo que a los niños debe proveérseles la oportunidad de desarrollar sus potencialidades a su propio ritmo, satisfaciendo así sus necesidades.
En este sentido atendemos a los cuatro principios de la filosofía Montessori:
La mente absorbente de los niños; capacidad de adquirir conocimientos absorbiendo con su vida síquica. Lo aprenden todo inconscientemente.
Los períodos sensibles; son períodos en los cuales los niños pueden adquirir una habilidad con mucha facilidad. Se trata de sensibilidades especiales que permiten a los niños ponerse en relación con el mundo externo de un modo excepcionalmente intenso.
El ambiente preparado; se refiere a un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para el niño, diseñado para fomentar su auto-aprendizaje y crecimiento. En él se desarrollan los aspectos sociales, emocionales e intelectuales y responden a la necesidades de orden y seguridad. Las características de este Ambiente Preparado le permiten al niño desarrollarse sin la asistencia y la intervención constante de un adulto.
El Rol del Adulto; es guiar al niño y darle a conocer el ambiente en forma respetuosa y cariñosa. Ser un observador consciente y estar en continuo aprendizaje y desarrollo personal.
Estimulación Temprana y Adecuada
Se inicia un programa para niños desde los 3 meses hasta los 24 meses con una duración de 50 minutos, acompañados de sus padres o cuidadores; actividades que buscan un equilibrio integral, tanto física como intelectual. Estás actividades se brindan a domicilio una vez por semana.
Cuidado por horas – Guardería
Sabemos que en ocasiones solo necesitan una o dos horas dejar al cuidado de otros a sus hijos, por eso el Jardín ofrece a las familias opciones para que los niños estén al cuidado de personas idóneas en un ambiente adecuado y con actividades apropiadas para su edad.
Clases de Ballet
Pre-Ballet: a partir de los 2 años, iniciación a la danza clásica. Se busca que las niñas aprendan la disciplina de la danza y también se desarrolle la musicalidad, la psicomotricidad, la elasticidad, el equilibrio, la espacialidad, la autoestima, la atención y la cooperación.
Clases de Danza Arabe
A través de la danza del vientre es posible optimizar un conjunto de capacidades físicas de las niñas a nivel de flexibilidad, coordinación, tonicidad muscular y postura corporal, además permite fortalecer su auto concepto y auto estima; y crear conciencia corporal para la disociación de los diferentes movimientos de cadera, pecho y brazos.
Clases de Violín o Violonchelo
los instrumentos de cuerda y arco se pueden iniciar en edad preescolar en el caso del violín se necesita un cuerpo ágil y buen equilibrio; El violoncelo puede gustar más a un principiante, ya que la posición es más fácil y los tonos no suenan tan descorazonadores como en el caso del violín. Conviene que la estatura sea alta o media y los brazos, largos.
Clases de Piano y Guitarra
Son instrumentos autónomos se llaman así porque no necesitan del apoyo de otros instrumentos. Su aprendizaje no es sencillo, ya que todos los dedos están implicados. El piano satisface pronto, porque incluso las melodías sencillas suenan bien. Es importante resaltar que desde esta corta edad trabajamos lectura de partituras con métodos innovadores, La guitarra resulta muy atractiva para muchos niños y jóvenes ya que tiene un sonido muy bonito. Tocar estos instrumentos requiere inteligencia y perseverancia.
Clases de Batería
Es un instrumento de percusión que les brinda a los niños un alto sentido del ritmo; para tocarlos se necesitan reflejos, movimientos ágiles, una buena coordinación de las manos y capacidad de concentración. Un buen baterista es capaz de usar manos y pies a la vez y pasar con rapidez vertiginosa de un tambor o platillo a otro. Son instrumentos ideales para chicos hiperactivos, que necesitan liberar energía.
Clases de Natación
Brindamos a las familias distintas alternativas para que puedan acompañar a sus hijos en el aprendizaje, por eso tenemos convenios con establecimientos para que los niños y padres tengan clases de estimulación y fortalecimiento del vinculo a través de la Matronatación. A partir de los dos años pueden ya iniciar natación como complemento a la rutina y la pasión por el deporte.
Asesoría de tareas
El paso del jardín al colegio en algunas ocasiones no es fácil para los niños, en otras ocasiones los padres no están preparados en la didáctica adecuada para guiar y ayudar en sus nuevas responsabilidades, así que los apoyamos con un refuerzo escolar y asesoría de tareas.
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Información registrada por el colegio sobre infraestructura, biblioteca, tecnología y laboratorios.
Servicios de apoyo, acompañamiento, inclusión o seguridad informados por la institución.
Actividades complementarias registradas por el colegio para la experiencia estudiantil.
Información registrada por el colegio sobre servicios complementarios disponibles para estudiantes y familias.
Servicios concretos del día a día escolar.
Servicios de comunicación, atención o acompañamiento familiar.
Información pendiente por definir por el colegio.
Información adicional registrada directamente por el colegio.
Información de admisiones pendiente por definir por el colegio.
Esta información ha sido registrada por el colegio y debe validarse directamente con la institución para confirmar vigencia, alcance y soporte.
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Logros, premios o distinciones registrados por el colegio.
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Relaciones institucionales que fortalecen la experiencia educativa.
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Documentos o evidencias asociados a certificaciones y acreditaciones.
Conoce algunos espacios, actividades y momentos que hacen parte de la vida escolar de este colegio.












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